jueves, 25 de junio de 2015

cLaSeS A cLaSeS

Transmitir los conocimiento adquiridos es parte de nuestro rol como docentes, y el no compartirlo significa que no hemos entendido el verdadero sentido de la Educación. A través de este ítem, se quiere plasmar todo lo desarrollado en esta asignatura y agregar todo aquello que contribuya con el desempeño del docente en su quehacer pedagógico...

******************************************************

 Lev Vygotski

Fue un psicólogo bielorruso destacado en la psicología del desarrollo y precursor de la neuropsicología. Para él los procesos psicológicos son cambiantes y dependen en gran medida del entorno vital, Vygotsky consideraba que la asimilación de las actividades sociales y culturales eran la clave del desarrollo humano. Su obra más importante ‘Pensamiento y lenguaje’, se refiere al lenguaje como un instrumento imprescindible para el desarrollo cognitivo y la conciencia progresiva
 que va adquiriendo el niño proporcionando un control comunicativo.

 Jean Piaget 

Fue un epistemólogopsicólogo y biólogo suizo, creador de la epistemología genética, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su teorías del desarrollo cognitivo y de la inteligencia. En su obra ‘La psicología de la inteligencia’ postula que la lógica es la base del pensamiento; y que en consecuencia la inteligencia es un término genérico para designar al conjunto de operaciones lógicas para las que está capacitado el ser humano, yendo desde la percepción, las operaciones de clasificación, substitución, abstracción, etc.






Viktor Lowenfeld

Fue un profesor de educación artística en la Universidad Estatal de Pensilvania, que ayudó a definir y desarrollar el campo de la educación artística en los Estados Unidos.


               El garabato
Los comienzos de la autoexpresión 2 a 4 años.



 

******************************************************
                                                              Viernes 20  de Marzo

Link programa del curso :Programa

acuerdos a consulta : pequeña práctica en terreno.
 conceptos ; Estetica , creatividad, plasticidad

contenidos; VIGOSTKY
                   LOWENFELD, V.:  “Desarrollo de la Capacidad creadora”


                                                            ABECEDARIO GRÁFICO





 *********************************************************************************

Viernes 27 de marzo

Abecedario gráfico : ejemplos y dibujos.




*******************************************************************************


Viernes 17 de Abril
Video de autista que dibuja Roma : Autista dibuja

*****************************************************

Viernes 24 de Abril.

Posible visita al parque de las esculturas , con el propósito de apreciar y distinguir , materiales , técnicas , estilos , escalas, Formas( figurativos , abstractos), arte y ciudad .( entregar informe de visita en el blog)
********************************************************************************

Viernes 8 de  mayo

1)      Acuerdo  El próximo viernes 15 de Mayo , se ocupará el bloque entero para finalizar las disertaciones pendientes.
      2)Planes y programas









*******************************************************************************

Viernes  15 de Mayo
     3) Mineduc




Teoría del color






Teoría del color

Teoría del color
La teoría del color es un conjunto de reglas en la mezcla de colores para conseguir algún efecto combinando colores. Por ejemplo el color blanco se produce combinando rojo, verde y azul, mientras que para el color negro se mezclan pigmentos cían, magenta y amarillo.
La teoría del color de Goethe propone un circulo de color simétrico en contraste al circulo de color de Newton el cual no exponía la simetría ni la complementariedad que el consideraba esencial. Las investigaciones de Goethe fueron la base para la psicología del color, pues para el lo principal era entender la reacción humana de los colores. Ademas desarrollo un triangulo con los colores primarios:rojo, amarillo y azul, y tuvo en cuenta este triangulo como un diagrama de la mente. también creo la psicología del color.

Clasificación de los colores

        Primarios: Son los colores puros, es decir que no se obtienen mezclando otros colores.Son le amarillo, el azul y el rojo.
        Secundarios: Son los colores que se obtienen combinando dos colores primarios. Son el naranja (rojo + amarillo), verde (amarillo + azul) y el violeta (rojo + azul). Entre estos se encuentran los colores intermediarios: que se obtienen cuando se mezclan dos colores primarios en igual cantidad.
        Terciarios: Son los colores resultantes de un color primario y uno secundario, por ejemplo verde azulado (verde + azul)
        Complementarios: Son los colores que en el circulo cromático están en lados opuestos. Ademas tienen mas contraste entre si.
        Neutros: Los colores neutros son aquellos que no tienen matiz de color como el negro, el blanco y el gris
        Cálidos: Son aquellos que transmiten confianza y cariño, van del amarillo hasta el rojo.
        Fríos:Son aquellos colores que dan la sensación de frialdad, están desde el verde hasta el azul.




*********************************************************************************

Viernes 29 de Mayo


Actividades por contenidos y por curso de básica

No hay comentarios:

Publicar un comentario